Živimo u digitalnom dobu, gdje je sve udaljeno jednim klikom. IKT doba je imalo značajan uticaj na mnoge sektore, uključujući obrazovanje. Učenje prelazi u fazu bez papira, više saradnje i tehnološki naprednu fazu. Jedna od digitalnih funkcija koje se koriste u današnjem učenju su online ploče. Ovo se odnosi na online platformu na kojoj studenti mogu voditi diskusije. To je dio online predavanja, gdje učenici mogu pisati svoje komentare, koji su vidljivi ostalim članovima razreda.
Neki forumi za diskusije na mreži također imaju značajke interakcije licem u lice. Takve platforme potiču zdrave i tematske diskusije koje savršeno nadopunjuju konvencionalne metode učenja. Ispod su neke značajne prednosti.
Poboljšava saradnju
Instruktor može zamoliti studente da podijele svoje bilješke kako bi kreirali sveobuhvatnu kolekciju putem online foruma za diskusiju. Učenici dijele svoje jedinstvene poruke, dodajući novu ideju koja možda nedostaje drugom učeniku. Na ovaj način učenici kojima nedostaju bitni koncepti u svojim bilješkama imaju stalan pristup potpunim bilješkama.
Instruktori također imaju pristup bilješkama. Tako mogu pratiti diskusiju i dodati ono što nedostaje. Oni također mogu razjasniti sve nesporazume, podijeliti korisne resurse poput WritePaper, ili ispravite bilo koju poruku. Stoga, također dobijte pristup studentima koji se mogu suočiti s poteškoćama u vođenju bilješki.
Podstiče socijalizaciju
Diskusija na času fizičkog ima prednost u živahnosti. Većina instruktora i institucija je protiv metoda učenja na mreži jer se brinu da učenici manje komuniciraju. Propuštaju te pjenušave trenutke prije i poslije nastave jer sve što rade je da bulje u ekran. Online diskusije pružaju odlično rješenje za ovo. Oni omogućiti studentima da se uključe u neformalne diskusije i zadržati diskusije van razreda. Radi jasnoće, možete kreirati različite ploče za diskusije za formalne razredne rasprave i neformalne zadatke. Pobrinite se da naziv i upute svakog od njih pokazuju vrstu interakcije koja se očekuje.
Instruktori također mogu voditi diskusije na forumima i diktirati vrste razgovora. Na primjer, u neformalnoj grupi mogu zamoliti učenike da pošalju slike svojih ljubimaca. Instruktori su odgovorni za modeliranje razgovora.
Prostor za online prezentacije
Učenici mogu objavljivati svoje radove na online forumu, omogućavajući drugim studentima da komuniciraju sa njihovim radom. Instruktori mogu kreirati temu za diskusiju, koja će omogućiti studentima da podijele nit svojih semestralnih radova. Drugi učenici mogu doći u prostor da dobiju inspiraciju ili daju komentare na rad. Oni također mogu direktno komunicirati sa učenicima i podsticati ih. Učenici koji imaju problema poput treme ili su introverti mogu imati velike koristi od takvih funkcija. Introverti i ekstroverti imaju jednake mogućnosti za doprinos.
Šire perspektive
Online diskusije nemaju ograničenja kao što je lokacija. Možete razgovarati sa ljudima u različitim dijelovima svijeta u udobnosti svog doma. Ovo stvara prostor za različita mišljenja. Ljudi različitog porijekla i kultura mogu dati svoje različite poglede na teme. Ovo je ogromna prednost, posebno za studente ili druge institucije visokog obrazovanja. Kada postavite pitanje kao što je kako napisati dobar govor, dobijate različite odgovore, što povećava vrijednost diskusije.
Sposobnost kontrole diskusija
Uvijek postoji osoba koja daje neprimjerene primjedbe u konstruktivnoj raspravi. Oni to rade s namjerom da odvrate druge učenike ili da privuku pažnju. U fizičkom okruženju možda neće biti lako kontrolisati takvu pažnju. U onlajn okruženju, neke funkcije dozvoljavaju administratorima da ograniče interakciju sa određenom osobom. Ostali učesnici također mogu zanemariti primjedbe učenika koji uznemiravaju. Instruktori ne moraju gubiti puno vremena na vođenje diskusije.
Pogodnost
Zamislite pogodnost pohađanja časa na svom kauču i u pidžami. To je vrsta udobnosti koju donose online ploče za diskusije. Učenici i instruktori ne moraju da napuštaju svoje domove da bi otišli u učionicu od cigle i maltera. Putovanje do škole je često zamorno i frustrirajuće. Smišljanje transporta i ophođenje s ljudima na putu može dovesti do anksioznosti. Ovo povećava broj problema koje instruktori treba da isprave.
Online ploče za diskusiju pomažu studentima da uče u udobnosti svojih domova iu okviru svog rasporeda. Osim toga, poremećaji u učionici kao što su pauze u kupatilu, oštrenje olovaka, listanje knjiga, itd., nisu prisutni na online forumima. Učenici se bolje fokusiraju na svoje obrazovanje.
Više slobode
U tradicionalnoj diskusiji u učionici, neki učenici dominiraju razgovorom. Neki učenici se osjećaju nemotivisani ili zastrašeni da daju svoje mišljenje. U onlajn okruženju, sve što treba da urade je da napišu komentar da bi ga bilo ko pročitao. Oni dobijaju dovoljno vremena da formulišu svoje ideje i podele ih tek kada su spremni.
Online ploče za diskusiju mijenjaju način na koji studenti komuniciraju i kako se instruktori odnose prema učenicima. Više učenika u digitalnom dobu je ugodno komunicirati na mreži nego licem u lice. Kada instruktori mogu komunicirati s njima na njihovom nivou udobnosti, oni mogu bolje razumjeti svoje učenike i efikasnije prenijeti znanje.
